Die Kinderwerkstatt Phantasilie e.V. ist ein Kindergarten in Bergen auf der Insel Rügen mit besonderem pädagogischem Profil. Der Kindergarten ist 1998 aus einer Elterninitiative entstanden.
Die Kinderwerkstatt Phantasilie möchte ein Ort des Gestaltens sein.
Von
Anfang an nehmen wir uns Zeit. Wir begegnen dem Kind auf Augenhöhe.
Dafür haben die Kinder ein feines Gespür und freuen sich ernst genommen
zu werden. Sie ergreifen unsere ausgestreckte Hand und gemeinsam gehen
wir auf Entdeckungsreise!
Im Grunde sind es immer die Verbindungen zu Menschen, die dem Leben seinen Wert geben.
Wilhelm v. Humboldt
Maria-Barbara Menzel
Kitaleiterin und Gründerin
Staatlich anerkannte Erzieherin und Kinderdiakonin
Montessori-Pädagogin
Waldpädagogin
Elternberaterin und Mentorin
Kati Kampe
Staatlich anerkannte Heilerzieherin
Leiterin von Eltern-Kind-Kursen in Bergen
Unser Leitbild
In unserer Einrichtung arbeiten wir nach dem ökologischen, naturverbundenen Leitbild. Hier stehen der Schutz und die Bewahrung der Schöpfung an erster Stelle. Die Kinder – Erwachsene von Morgen – werden sensibilisiert, verantwortungsvoll mit ihrer Umwelt umzugehen. Ökologie wird als Alltagshandlung verstanden und gelebt.
Für uns ist der tägliche Aufenthalt in unserem großen Garten von unschätzbarem Wert. Hier werden Zusammenhänge im Jahreslauf greifbar und einprägsam.
Werkstattcharakter
Der Werkstattcharakter unserer Einrichtung hat einen großen Stellenwert, sowohl im Kindergartenalltag als auch in den Projekten. Kinder lernen durch das eigene Tun, durch Ausprobieren und Experimentieren. Wir nutzen vielfältige kreative Angebote, um den Kindern durch ästhetisches Gestalten Ateliererfahrungen zu ermöglichen. Dabei entdecken sie Möglichkeiten und Wege, sich ihrer individuellen Persönlichkeit entsprechend auszudrücken. Die Auseinandersetzung mit Materialien, Arbeitstechniken, Vorlieben und Grenzen ist spannend und beglückend zugleich.
Mit diesen Erfahrungen entsteht zugleich eine besondere Beziehung zum hergestellten bzw. entstandenen Werk. Das heißt: Hier gestalten und experimentieren Kinder ohne Vorlage. Die gemeinsame Freude über das Geschaffene motiviert die gesamte Kindergruppe. Auch hier lernen sie voneinander und treten in Beziehung. Jedes Ergebnis ist ein Unikat und Ausdruck ihrer eigenen Persönlichkeit.
